Mahasiswa Doktor UAD Megawati Kembangkan Instrumen Pengukuran Pendidikan Karakter AIK untuk PTMA di Jawa Tengah

HARIANBUMIAYU.COM | JAWA TENGAH – Upaya memperkuat pendidikan karakter Islami di lingkungan Perguruan Tinggi Muhammadiyah dan 'Aisyiyah (PTMA) terus didorong melalui berbagai inovasi akademik dan penelitian. Salah satu kontribusi tersebut hadir melalui penelitian yang dikembangkan oleh Megawati, mahasiswa Program Doktor Pendidikan Universitas Ahmad Dahlan (UAD) Yogyakarta sekaligus dosen Universitas Muhammadiyah Brebes.

Melalui penelitian doktoralnya, Megawati mengembangkan instrumen pengukuran pendidikan karakter Al-Islam dan Kemuhammadiyahan (AIK) yang difokuskan pada lingkungan PTMA di wilayah Jawa Tengah. Penelitian ini menjadi langkah strategis untuk menghadirkan sistem pengukuran karakter mahasiswa yang lebih terstruktur, komprehensif, dan berbasis kajian ilmiah.

Pengembangan instrumen tersebut berangkat dari pentingnya memastikan bahwa pendidikan AIK tidak hanya berhenti pada penguasaan materi keislaman dan Kemuhammadiyahan, tetapi juga benar-benar terinternalisasi dalam sikap, perilaku, kepribadian, serta praktik kehidupan sehari-hari mahasiswa.

Dengan demikian, keberhasilan pendidikan karakter perlu didukung oleh alat ukur yang mampu memberikan gambaran objektif mengenai capaian pembentukan karakter Islami mahasiswa.

Menurut Megawati, pendidikan karakter AIK merupakan salah satu fondasi penting dalam membangun identitas lulusan perguruan tinggi Muhammadiyah. Mahasiswa tidak cukup hanya memiliki kecerdasan intelektual dan kompetensi profesional, tetapi juga harus memiliki kepribadian Islami, integritas moral, tanggung jawab sosial, serta komitmen terhadap nilai-nilai Al-Islam dan Kemuhammadiyahan.

Pemikiran tersebut menjadi landasan pengembangan penelitian ini. Perguruan tinggi Muhammadiyah memiliki tanggung jawab besar dalam membentuk lulusan yang unggul secara akademik sekaligus memiliki karakter Islami. Oleh karena itu, diperlukan instrumen pengukuran yang dapat membantu perguruan tinggi mengetahui sejauh mana nilai-nilai AIK telah dipahami, dihayati, dan diwujudkan dalam perilaku mahasiswa.

Melalui penelitian ini, Megawati berupaya menghasilkan instrumen pengukuran yang disusun berdasarkan landasan teori, dimensi, indikator, serta butir-butir pernyataan yang relevan dengan karakter pendidikan AIK. Instrumen tersebut selanjutnya diarahkan untuk melalui proses pengujian validitas dan reliabilitas agar memiliki kelayakan secara akademik dan dapat dipertanggungjawabkan sebagai alat ukur penelitian.

Salah satu aspek penting dalam pengembangan instrumen ini adalah pengukuran karakter mahasiswa secara menyeluruh. Pengukuran tidak hanya diarahkan pada aspek pengetahuan, tetapi juga mencakup sikap keberagamaan, pengamalan nilai-nilai Islam, akhlak, kedisiplinan, tanggung jawab, kepedulian sosial, serta implementasi nilai-nilai Kemuhammadiyahan dalam kehidupan kampus dan masyarakat.

Hasil pengembangan instrumen ini diharapkan dapat menjadi salah satu referensi bagi PTMA di Jawa Tengah dalam melaksanakan evaluasi dan penguatan pendidikan karakter AIK. Selain itu, instrumen tersebut berpotensi dimanfaatkan sebagai dasar penyusunan kebijakan pembinaan mahasiswa, pengembangan program pendidikan AIK, serta peningkatan kualitas lulusan yang berkarakter Islami.

Bagi Megawati, penelitian doktoral ini tidak semata-mata menjadi bagian dari perjalanan akademik untuk meraih gelar doktor, tetapi juga merupakan bentuk tanggung jawab intelektual dan kontribusi nyata sebagai dosen di lingkungan Perguruan Tinggi Muhammadiyah. Penelitian ini diharapkan mampu menjembatani kebutuhan pengembangan ilmu pengetahuan dengan persoalan nyata yang dihadapi institusi pendidikan tinggi dalam membangun karakter mahasiswa.

Inovasi ini sekaligus memperlihatkan pentingnya penelitian yang berorientasi pada pemecahan masalah dan memberikan manfaat bagi pengembangan institusi. Dengan tersedianya instrumen pengukuran yang teruji, perguruan tinggi diharapkan memiliki landasan yang lebih kuat dalam mengevaluasi keberhasilan pendidikan karakter, mengidentifikasi aspek yang perlu diperbaiki, serta merancang strategi penguatan AIK secara berkelanjutan.

Ke depan, pengembangan instrumen pengukuran pendidikan karakter AIK ini diharapkan dapat memberikan kontribusi lebih luas bagi kemajuan pendidikan Muhammadiyah, khususnya dalam mewujudkan lulusan yang berilmu, berakhlak mulia, berkemajuan, dan mampu memberikan manfaat bagi masyarakat.

Melalui inovasi penelitian tersebut, Megawati menunjukkan bahwa studi doktoral bukan hanya tentang pencapaian akademik individual, melainkan juga tentang bagaimana ilmu pengetahuan dapat dikembangkan menjadi solusi, memberikan dampak nyata, serta memperkuat kualitas pendidikan di lingkungan Perguruan Tinggi Muhammadiyah dan 'Aisyiyah.***